写作文，最怕没素材但积累作文素材
从来没有捷径，必须日积月累，才能厚积薄发。
袁坚老师告诉你:
会写日记、周记的孩子不用额外花时间，作文从来不怕没素材。
跟袁坚老师一起，把你最常写的日记、周记变成作文素材宝库!
袁坚
复旦大学文学博士、专栏作家
研究写作课程超过10年，超过300万学生学过并热爱她课程。她会利用丰富的教学经验和开放性思维，带你找到生活里那些潜藏的写作素材。
学会观察方法，生活里处处都是素材。
比如你定期要上兴趣班，可以持续记录练习、思考、改进和提高过程。
发挥主动性，还能创造有价值的写作素材。
比如，设计一个博物馆探访主题，利用周末时间探访城市里的博物馆，把探访经历写下来。
日记就像照片，记录着你的成长轨迹。
认真地、高质量地写好日记，就能定格自己每-^步收获和提升。
长大后再翻开日记本，你会发现原来这是一-笔宝贵的精神财富。
课程目录
00. 课程介绍&试看集：一节课搞定动植物观察日记.mp4
01. 重新认识日记： 打开视野，主动探索.mp4
02. 节日节气：自然界的“日记节奏.mp4
03. 动植物观察日记：巧用好奇心.mp4
04. 城市探险：绘制你的专属地图_.mp4
05. 搭建结构 多件事的选材组合.mp4
06. 专长拓展：让爱好更加专业.mp4
07. 阅读观影：写出“系列感.mp4
08. 旅行出游：定好主题，玩出深度.mp4
09. 社会实践：找到自身的小价值.mp4
10. 新闻事件：学会理性判断.mp4
11. 历史上的今天：从资料中体现思考.mp4
12. 幻想想象：3种方法打开想象的“脑洞”.mp4
—袁坚老师是一位复旦大学文学博士，专栏作家，研究写作课程超过10年，拥有超过300万学生。她告诉大家，写作的素材并不难找，生活中处处都是素材，只要我们用心观察和发挥创造力。日记是很好的写作素材，它记录着我们的成长轨迹，是一种宝贵的精神财富。在她的课程中，她教授如何重新认识日记，利用日记节奏、动植物观察、城市探险等内容来丰富日记的内容。除了日记，她还教授如何利用节日节气、城市探险、旅行出游等主题来获取写作素材。袁坚老师的课程内容丰富多样，包括观影、社会实践、新闻事件、历史事件等，帮助学生不断提升写作能力和思维深度。通过她的课程，学生们可以将日常生活中的点滴小事转化为写作素材，为自己的写作之路积累宝贵的资源。
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以下内容与本视频课程无关，
仅是AI对视频课程目录的总结，可以无视。
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本课程由复旦大学文学博士、专栏作家袁坚老师主讲，旨在帮助学生解决写作素材匮乏的问题，提升写作能力。袁坚老师拥有超过10年的写作教学经验，其课程深受超过300万学生喜爱。她认为，写作素材并非难以获取，生活中的点滴皆可成为素材，而日记则是积累写作素材的重要工具
。
在课程中，袁坚老师强调，会写日记、周记的学生无需额外花费时间寻找写作素材。日记记录了个人的成长轨迹，是宝贵的精神财富。通过高质量地撰写日记，学生可以将生活中的经历转化为写作素材。她还指出，学生可以通过观察生活、发挥创造力，主动寻找有价值的写作素材。例如，定期记录兴趣班的学习过程、设计博物馆探访主题并记录经历等，都能为写作积累丰富素材
。
课程内容丰富多样，涵盖多个主题。例如，“重新认识日记”部分教导学生如何拓宽视野，主动探索生活中的写作素材；“节日节气”则引导学生关注自然界的节奏，从中发现写作灵感
。此外，“动植物观察日记”鼓励学生运用好奇心，观察自然界的细微变化；“城市探险”则通过绘制专属地图，帮助学生发现城市中的独特之处
。
袁坚老师还教授如何通过旅行出游、社会实践、新闻事件等主题获取写作素材。例如，在旅行中，学生可以设定主题，深入体验并记录所见所闻
。在社会实践和新闻事件部分，她教导学生如何从日常生活中发现小价值，并学会理性判断
。此外，“历史上的今天”则引导学生从历史资料中挖掘思考角度，培养深度思维
。
本课程还涉及幻想想象部分，通过三种方法帮助学生打开想象的“脑洞”，进一步丰富写作内容
。通过这些课程内容，学生能够将日常生活中的点滴小事转化为写作素材，为写作之路积累宝贵的资源
。
总之，袁坚老师的课程不仅帮助学生解决了写作素材匮乏的问题，还通过多样化的主题和方法，提升了学生的写作能力和思维深度。通过学习本课程，学生可以学会在生活中发现写作素材，将平凡的日常转化为精彩的写作内容
。【焦圣希|18818568866】
